المدونات
ما هو الاتجاه الجديد
-
- يناير 10, 2025
- مشروعات و عقارات, مقالات
- (0)
- 06 Seconds
قالت النائبة في طلب الإحاطة إن وزارة التعليم قررت ضم مادة الـ ICT للمناهج الدراسية الأساسية المقررة بداية من الصف الرابع الإبتدائي بهدف تنشئة جيل يدرك أصول البرمجة، الإ أن الواقع العملي لتدريس تلك المادة يصطدم بطموحات الوزارة.
title
أحدث الفيديوهات
الحكمة الدولية السابقة: ليه اتحاد الكرة بيتعامل مع الكوادر النسائية بالشكل ده؟! #trending #اكسبلور
الحكمة الدولية السابقة: ليه اتحاد الكرة بيتعامل مع الكوادر النسائية بالشكل ده؟! #trending #اكسبلور
الدولار الجمركي.. حكايته وعلاقته باستيراد التليفون المحمول
الدولار الجمركي.. حكايته وعلاقته باستيراد التليفون المحمول
احذر “النور العالي” في سيارتك.. يعرضك للعقوبة #trending #اكسبلور #trendingshorts
احذر “النور العالي” في سيارتك.. يعرضك للعقوبة #trending #اكسبلور #trendingshorts
“المصري ولا الإنجليزي”.. مين بطل الدوريات في رأي الجماهير #trending #اكسبلور #trendingshorts
“المصري ولا الإنجليزي”.. مين بطل الدوريات في رأي الجماهير #trending #اكسبلور #trendingshorts
طرح 2974 قطعة أرض بمشروع بيت الوطن للمصريين بالخارج.. خطوات الحجز بالتفاصيل #trending #اكسبلور
طرح 2974 قطعة أرض بمشروع بيت الوطن للمصريين بالخارج.. خطوات الحجز بالتفاصيل #trending #اكسبلور
إنجاز أم دعاية وتضليل.. تليجراف مصر يكشف حقيقة مشروع مجدي يعقوب لصمامات القلب
إنجاز أم دعاية وتضليل.. تليجراف مصر يكشف حقيقة مشروع مجدي يعقوب لصمامات القلب
إمام عاشور يثير الجدل.. احتفال غريب بالبالونة البيضاء !
إمام عاشور يثير الجدل.. احتفال غريب بالبالونة البيضاء !
أصعب من كورونا وملهوش علاج.. تفاصيل فيروس ميتانيمو الجديد بعد رفع حالة الطوارئ في الصين #trending
أصعب من كورونا وملهوش علاج.. تفاصيل فيروس ميتانيمو الجديد بعد رفع حالة الطوارئ في الصين #trending
وأضافت إيرين: تدرس المادة لا يتماشى على الإطلاق مع طبيعتها، حيث يتم تدريسها بنظام الحفظ والتلقين دون توفير وسائل إيضاح داخل معامل الكمبيوتر والبرمجة، أو حتى داخل فصول مجهزة بخدمات الإنترنت.
شكاوى من أولياء الأمور
وأوضحت أنها تلقت شكاوى عديدة من أولياء الأمور، وتحققت من كيفية تدريس المادة بنفسها متساءلة: كيف لطالب أن يفهم الـ Augmented reality, virtual reality و الـ Artificial intelligence دون أن يرى نموذج إيضاحي لهم.
وتابعت: كيف للطالب أن يفهم أصول البرمجة ويتم شرحها على سبورة، كيف لعقله أن يتخيل كل ذلك بل وعليه أن يبدع ويبتكر، وفي نهاية العام عليه أن يحفظ معادلات وتعريفات لم يشهد منها إلا القليل ليختار الأقرب لما حفظه، والاسم أننا نعلم أطفالنا البرمجه!
التعليم المبتكر للتكنولوجيا
